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小学语文老师经心整理优秀作文的开头和末端,浏览并学习!
时间:2021-11-14 12:55点击量:


本文摘要:作文开头一、外貌形貌式开头。即人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着妆扮等作为开篇形式的写作内容。肖像描画要生动传神,使人或物的形象丰满,到达呼之欲出的效果。 如:我,一个贪吃懒惰的孩子,顺理成章地长成了一副猪八戒容貌,日趋膨胀的肥脸,把原来就不大的眼睛挤得越来越小了,每次都要费劲睁开眼睛,才气看清这优美可爱的世界《我》。二、性格特征式开头。即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头,直接形象的体现人物的特点。 语言要精练、准确、精彩。

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作文开头一、外貌形貌式开头。即人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着妆扮等作为开篇形式的写作内容。肖像描画要生动传神,使人或物的形象丰满,到达呼之欲出的效果。

如:我,一个贪吃懒惰的孩子,顺理成章地长成了一副猪八戒容貌,日趋膨胀的肥脸,把原来就不大的眼睛挤得越来越小了,每次都要费劲睁开眼睛,才气看清这优美可爱的世界《我》。二、性格特征式开头。即以人物的性格、习惯、品质等特征作为文章的开头,直接形象的体现人物的特点。

语言要精练、准确、精彩。如:我有一个怪妈妈,待我好时温柔似水,什么“宝物儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够;可待我孬时,咬牙切齿胡吼漫骂,甚至拳打脚踢还嫌不解气。(选自〈〈多面妈妈〉〉)三、开门见山式开头。

即指开头不含沙射影,简练明晰地直接进入文题,爽性利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么原理等。如:王加丽是个勤奋勤学,乐于助人,热爱团体的学生,老师和同学都喜欢她。(选自《我的好朋侪.》)四、情况形貌式开头。

即开篇就形貌与文章内容密切相关的局面配景,到达陪衬人物心情,或体现人物形象,或突出主题思想的艺术效果。如:薄暮,天突然变得阴沉沉的,霎时间,狂风咆哮,黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。

每个车站点里都站了许多候车人。(选自〈〈那天,我真忏悔〉〉)五、巧设问题式开头。即作者开篇就巧妙地提出问题造成悬念,以提高读者的阅读兴趣。

此开头形式通常分为三种:1、反问式开头。2、设问式开头。3、疑问式开头。

不管用哪种形式开头,都要为主题思想服务的,要有神秘感、新奇感。如:奇怪!“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男子,而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外?岂非那些男子不识字?(选自〈〈假文盲〉〉)六、心理形貌式开头。即以人的思想、心情作开头,主人公的喜怒哀乐,都可以以准确的语言体现出来,缔造出一种心理气氛,给读者以强烈的感受,增强文章的熏染力。

如:第一次看到自已的文章酿成铅字被刊登在报纸上,第一次握着凭着自已的本事挣来的稿费,激动、自满、自信等等一切幸福的感受一涌而来。我真了不起,同学们一定会羡慕我,我要好好地祝贺祝贺自已。(选自〈〈第一次登报〉〉)七、形象比喻式开头。

即写在文章时不直接形貌人物或叙述事物,而是先用形象的比喻形貌有关的内容某人物,然后再逐步深入地写内容。大要明白喻、暗喻、借喻三种形式开篇。

比喻力图生动、贴切。如:老师,您是永不叫累的园丁;您是输送养料的树根;您是燃烧自已照亮我们的蜡烛;您是天下最伟大的人类灵魂的工程师。

(选自〈〈老师颂.〉〉)八、妙用排比式开篇。即把结构相同或相似的三个或三个以上句子或词组连用在一起,表达统一思想的修辞手法叫作“排比”。排比式开头对体现人物特点,叙述事情履历,表达思想情感,充实展示原理都有特殊的效果,强烈的语言气势,工致的词句韵律,情与美的完美联合,给读者以美的享受。如:我即将离别生我养我的家乡,离别亲我昵我的亲人,离别亲切善良的乡亲,踏向南下的列车,去追求我的理想,我的信念,我的辉煌光耀明天!(选自〈〈走出家门〉〉)九、对比渲染式开头。

即在开头把对立的人、事物或者同一人、同一事物的相反两个方面并列出来,形成鲜明的对照。对比手法开头,可以突出中心,加深读者对人物或事件的印象。如:我有一个经常竖着大拇指夸我“精彩极了”的妈妈,另有一个经常皱着眉头训我“糟糕透了”的爸爸。

正是有这两种极端的爱才让我经常在自信中明确自己努力的偏向。(选自〈〈两种爱〉〉)十、展现中心式开头。即在文章开头就将人物的思想品质,或事件的意义,或景物的特点,或展现的哲理等交待出来,以突出作文的中心。

如:我要将自己“嫁”给书。是书教给我许多知识,是书教会我怎样做人,是书给我了许多的喜怒哀乐……(选自《我要“嫁”给书》)十一、直点文题式开头。即在文章的开头就点出了文题,让读者直奔问题所要说的内容,一目了然,不易跑题。

如:如果我会克隆,我一定要克隆几个我自已,帮我做种种事。(文题是《我要克隆几个自己》)十二、名人名言式开头。即引用名人名言作为文章的开头引语,使文章的角度站得更高,中心提炼的更准确,文章显得更有文采。如:记得程颐似乎说过:“外物之味,久则可厌;念书之味,愈久愈深。

”书读得越多,也就越能体会到其精妙之处。我从小爱看书,同书中的主人公同呼吸,共运气,时常到达废寝忘食的田地。(选自《书趣》)十三、言语形貌式开头。即直接从人物的语言或对话入手开篇,使读者刚一接触文章就如见其人,如闻其声,使人物形象越发鲜活。

如:“懒虫!快八点了!再不起床就要迟到了!听到了没有!我要掀被窝了!”妈妈河东狮吼般地啼声,逼得我极不情愿地钻出热乎乎地被窝。(选自《我眼中的妈妈》)十四、引用歌词式开头。即直接引用某歌词作文章的开头,或引出人物,或展现中心,或渲染气氛等。如:“我是一只可怜的小小鸟,想飞却怎么也飞不高……”我伤心地唱着歌,背着极重的书包无奈地走在回家的路上,想到回家后还要奏琴、听英语、做作业我就心烦。

(选自《我是一只笼中鸟》)十五、抒发情感式开头。即作者以优美精当的语言,艺术性表达自己的感受或看法,深刻地展现文章的主题,增强文章的熏染力,使读者发生共识。

如:静下来的时候总想起那条小巷,小巷幽幽,包罗几多人间真情。几多年来,小巷的一草一木总萦绕心头,那石铺的街道,古旧的木门,挺拔的大树,另有那普通又普通的人们…… (选自《幽幽小巷情》)十六、倒叙形貌式开头。

即首先把事件的了局、效果在开篇写出来,制造悬念,然后再依照情节的生长举行叙述,这样不仅强调效果的重要性,增强文章的表达效果,而且引起读者的阅读兴趣,增加文章的魅力。如:哈哈!我的文章《夏雨急忙》又上报了!读着自己酿成铅字的优美文句,情不自禁地想起了一个星期前的那次观雨经由,真正意会到好文章是用心和情描绘出来的。

(选自《我爱用心去体验生活》)十七、交待原因式开头。即先交待原因,再记人叙事,读者开始读文章就相识起因,以有利于增加对文章的阅读兴趣。如:不知怎么的,从小就与音乐有缘,六岁起在文工团练了两年的舞蹈,差点儿进了北京芭蕾舞学院;八岁时,学了两年的钢琴,也能拼集伴奏。

现在虽然课程紧张,我却迷上了唱歌。所以,在众多的科目中,我最喜欢的莫过于音乐课了。(选自《我是一个音乐迷》)十八、梦幻遐想式开头。

即作者在开始就接纳美妙的语言形貌自己奇妙的想象,或表达自己的心情,或抒发自己的感受,或对某种事物发生新奇的构想等。如:我穿过时空隧道,来到了2035年。从美国留学归来,返回了我的家乡—襄阳。

啊!这里的一切是那样的亲切温馨,但又是那样的新鲜漂亮。天比以往更蓝了,水比以往更清了,栋栋高楼鳞次栉比,片片绿化带赏心悦目。人们改掉了一有时间就来麻将的赌风,走上了快节奏的文明的生活轨道上。

我惊诧,这是我的家乡吗?(选自《未来的家乡》)十九、心语诉说式开头。即作者在文章开头就把自己的心扉敞露给文章中的主人公,接纳与第二人称攀谈的方式,诉说心理话语。如:妈妈老了,您的背驼了,如同那整天在黄土地上不停耕作的犁;妈妈老了,您的身体那样单薄,就像一段被后代吮尽水分的甘蔗。

女儿长大了变美了,可妈妈额头上爬满了皱纹,头上长满了鹤发。妈妈呀,是您给了我生命,是您给了我智慧,是您陶冶了我的情操,是您引导我们踏上人生旅途。没有妈妈您,就没有我的一切。(选自《深深的爱》)二十、与读者攀谈式开头。

即作者开篇就用亲切的语言与读者攀谈,或揭晓自己的看法,或向读者提出问题,以拉近读者的心理,引起读者的阅读兴趣。如:朋侪,你是否见过没有手,没有脚而写出一手漂亮的毛笔字的人。

如果你亲眼眼见他的写字经由,你一定会被他特殊的写法、超俗的字迹和惊人的毅力所感动。(选自《没有四肢的书法家》)记事记叙文末端1、自然式末端。

这样的末端很容易,事情记叙完了,效果也出来了,文章也就竣事了,这就是自然式末端。如:《游笔架山》的末端:太阳偏西了,我们也有点累了,便一起搭车,带着在笔架山游玩的快乐,踏入归途……2、总结式末端事情记叙完了,总结一下收获,常用递进关系的复句来说说自己的收获或感受。如:《记一次有趣的蛋壳实验》的末端:这次蛋壳实验真是太有趣了!不光磨炼了动手的能力,而且还从中明确了“力的集中与疏散”的原理,收获太大了!所以我喜欢这样的实验!3、启发式末端(也称“明理式”)这种末端是把通过某件事之后所获得的启示、明确的原理写出来,起到点明中心的作用。如:《一件小事》的末端:这件事已往很长时间了,但我却铭刻不忘。

事情虽然小,但它给我的启发却很大,因为它让我明确了一个原理,那就是:人岂论做错了什么事,只要认识到错了,而且敢于认可,勇于纠正,那就一定有新的开始,一定会进步的。4、疑问式末端(也称“反问式”)事情竣事了,作者为了强调自己明确的原理或启示,居心用问句或反问句收尾,既表明了自己的意愿,又引发读者的思考,起到强化中心的作用。

如:《真正的友谊》的末端:我们终于和洽了,而且通过这件事,更让我们明确了以诚相待,宽容体谅才是友谊的基础。朋侪,您说是不是这样啊?尾句也可以这样说:“朋侪,岂非您不这样认为吗?”5、梦幻式末端这种末端属于想象、寄托型。也就是不直接写事情的效果,而这个效果有可能不是一种情况,就用“做梦”的方式,来体现寄托意愿或效果。

这种梦幻式很有意思,引人暇想。如:《找妈妈》一文的末端:这天晚上,男孩做了一个甜美的梦,梦见小女孩找到了妈妈,正依偎在妈妈的怀里撒娇呢!小鸟呀,也飞回自己的小巢,正和鸟妈妈一起快乐地歌颂呢!6、引歌引言式末端有“引歌引言式”开头,也有“引歌引言式”末端。凭据事情的内容与中心,选择恰当的名言古语或一两句歌词,做为文章的末端,富有推动、指引、激励的作用。

如《珍惜时光的分分秒秒》一文的末端:只有珍惜时光的分分秒秒,才气不虚度光荫,做应该做的事,这是履历了这件事之后给我最大的启示。朋侪,“莫轻易,白了少年头!”写人记叙文末端1、总结式末端在文章的末端,对所写人物的体现、品格举行总结。

如,《我的模范》的末端:这就是王小平,我学习的模范。他就是这样勤奋向上,乐于助人,现在,他已经成了同学心中的偶像啦!2、赞扬式末端在末端,用赞美的语句来赞扬人物的品格,突出和点明中心。如:《我的老师》一文末端:王老师就是这样热爱自己的学生,忠诚于高贵的教育事业,她勤勤恳恳、呕心沥血地传道授业解惑,无私地奉献着自己的一切,无愧于“优秀教师”的庆幸称呼!3、抒情式末端在末端,忏悔自己对人物的赞扬、赞美、佩服之情。

如:《我的老师》一文的末端:啊,敬爱的王老师,您就是这样,像一位慈祥的母亲,无微不至地眷注呵护着我们;像一位辛勤的园丁,无怨无悔地哺育我们发展;您对事业的忠诚与执着,深深地感动着我们每一小我私家,我们为有您这样的好老师而自满、而自豪!4、议论式末端用议论的语句来论述自己对所写人物的看法、看法,强化文章的中心。如:《无私奉献的人》一文末端:这就是我的老师,一个无私奉献的人。

岂非她没有亲人后代吗?岂非她就不知道辛苦劳累吗?岂非她就不需要享受点清闲生活吗?不,她都懂,都知道,然而,她把忠诚教育事业教书育人做为自己的第一生命,把无私奉献当做最大的快乐。这样的老师,我们怎能不热爱、不佩服呢?5、篇末扣题式末端这类末端同总结式末端一样,是最常见、最容易掌握的一种方法。

它主要是所题目或有关题目中的“题眼”写进末端里。如:《值得我学习的人》一文的末端:这就是王小刚,一个值得我学习的人。他的谦虚、他的老实、他的热情待人,都为我树立了前进的模范,让我佩服不已。

精彩段落赏析1:对我影响最大的人总有一个声音为我带路,总有一个呼叫藏在我心上。母亲带给我的庞大影响永远伴我发展。母亲给予我的庞大气力永远伴我发展。

“可怜天下怙恃心!”我没有任何理由不去努力。为了你的笑容,为了我的未来,为了那种幸福的感受。一切夸姣的事情都将会在辛勤的汗水中熠熠生辉。

母亲,您那亲情看海时才知道海的辽阔磅礴;观山时才知道山的雄伟壮丽。您那亲情如涓涓细流,在我心灵的田野歌颂;您那亲情如猛火奔勇,在我灵魂的天空上飞翔。

时间的流淌沉淀了亲情给予我的温暖,我好像冰冻了自己。2:伟大的母亲母爱是何等的伟大,我们有句话叫做“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝。”妈妈这个词从我的嘴里一遍又一遍的喊出,而宝物这些话语又从妈妈的口中不停的喊着,母爱是润物细无声的,是由点点滴滴组成的。

它不是那么轰轰烈烈,也不是震天动地的。母爱一直都在我心里滋润着我,陪同着我。

就是无私的母爱、这就是高贵的母爱、这也是伟大的母爱,妈妈我想对您说:妈妈我爱你!3:我的好朋侪我相信每一小我私家都有一个知心朋侪,她会陪同你渡过许多优美的事情,不管是快乐还是伤心,她都市陪同你左右,我就有这样一位知心的朋侪。她就是刘小雪,一个很善良的女孩,做事情认真,坚韧不拔。

我相信自己和小雪会一直这样走下去,小雪也是上天赏给我最好的礼物,一个很好的知心朋侪。4:妈妈的爱“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝……”我们是听着这样的歌长大的,小时候不知道这首歌的寄义,现在长大了,上学了,终于体会到了这首歌的意义。“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝……”一直萦绕在我的耳边,陪同我长大。

5:我的老师我终于明确,在老师的心目中,他们对所有同学的爱都是一样的。结果好的同学让老师开心;结果差一点的同学更让老师牵挂。老师,是你们用世界上最无私的爱诠释了人类灵魂工程师这一神圣而伟大的职业!6:老师您的眼睛是我永远的牵挂,纵然我走过千山万水,却总走不出您那慈祥的眼光;您的召唤是我永恒的温暖,无论凄风冷雨,您总是为我点亮心中那盏灯;您的背影是我永生的眷恋,您的坚强牵引我们勇往直前。

老师,您像路灯,照我们勇往直前,老师,您像船夫,拉我们渡过险滩急流。老师,我们想您,更由衷地谢谢您!7:我心中的模范模范是每小我私家的目的,模范是伟大的,令人佩服的,他值得你学习,他让你看到自己的不足。

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故事里的许多英雄人物都是我的模范:哈尔威船长舍己救人、临危不惧;海娃机智勇敢、镇定自若;刘胡兰宁死不屈……我心中的模范却是一位普通的人,她时时刻刻都在教诲我怎样做人。妈妈是我心中的模范,她用话语就帮我消除难题,使我有勇气去面临一切8:乐成与失败从古至今,乐成与失败二词,永远都是那么的鲜明。在俗人眼中,乐成之人都是高屋建瓴,永远都是乐成的,对于失败之人,却是将视为,眼中钉,肉中刺,永无翻身之日。

乐成没有永远的乐成,失败也没有永远的失败!无论乐成还是失败,都是人生的一个点。就像直线一样,是用每一个圆点,而点出来的。每个点,可以说是乐成,也可是说是失败。

但这个圆点,怎么画,还再于自己。怎么画才会圆。

人生的直线,不再于直与不直!而在于,每一个点!9:抹不去的回忆已往的事情有许许多多,可有一件事让我影象犹新、难以抹去。这件事虽然已经由去了很长时间,可它在我的影象里烙下了深深的痕迹!10:从点滴做起灰蒙蒙的天空像铅块一样,垂在天上,空气中夹杂着一股寒意。当走在都会的某个角落,当你拿起地上的一个易拉罐,一张纸屑,自然地丢进垃圾桶。

当你在校园奔跑嬉戏时,不去践踏糟踏植物,不去蹂躏草坪。无论做什么事,都要从点滴做起。

11:谢谢如果你要是问我:哪件事令你感动,令你难忘呢?我的脑海里就会闪出一颗耀眼的星光,那颗耀眼的星就是这件事:一声温馨的谢谢。这种谢谢,是那么甜美,亲切,温暖。让你的心里,就算再严寒,也会感应温暖。

是啊,别人匡助了你,你会很快乐。你匡助了别人,别人开心,反过来你也会很开心。只要人人献出一点爱,世界将会酿成温暖人间。

12:童年趣事童年是金色的,有笑,有泪。记得我五岁那一年,我们家里增添了一位新成员——一只小狗,因为它,那段时间发生了许多天真的趣事。13:心灵的选择心灵是一小我私家的根,人们的看法在心灵深处彷徨而升华;心灵是一小我私家的灵魂,人们的举动因为心灵这个灵魂辗转而改变。面临人生的一次次选择,我们应始终保持一种纯洁高尚的心灵、一种炽热温暖的心灵、一种坚贞不屈的心灵,我们要像那位爬山者一样,伸出援助之手,用身心去温暖他人,做出正确的选择。

14:快乐快乐,是每小我私家最珍贵的工具。它是用款项买不来的,每小我私家对快乐有着差别的明白。蜜蜂的快乐是什么?是把甜蜜奉献给人类,让植物硕果累累。

所以,蜜蜂快乐地亲吻着花朵,在花间飞翔。鲜花的快乐是什么?是把那漂亮感人的姿态展现给人们,让人有着精神蓬勃的样子,所以鲜花在风中飒飒歌颂。

所以说快乐是差别的,每小我私家或动物、植物等,都是有属于自己的快乐。如果你能把自己的快乐,分享给其他人,肯定的是你会拥有比你现在更多的快乐。

15:第一次骑自行车同学们一定都有过第一次吧。第一次爬山;第一次游泳;第一次出远门;第一次炒菜;第一次获奖;第一次骑自行车……。我也悟出了一个原理:做事要有毅力、有勇气,不怕刻苦,不怕艰难,如果中途放弃,就会一事无成。

你的第一次有这么刺激吗?你有过第一次吗?告诉我吧,我会和你分享哦!我要去骑车了,拜拜!16:一件内疚的事“希望每次回忆,对生活都不感应负疚。”雷锋叔叔的这句名言,一直被我视为我的座右铭,然而,就在这个星期,却发生了一件让我感应十分内疚的事。17:规则现实生活中有许许多多的规则。如小学生守则、交通规则、公开场合规则......可是你知道吗?做游戏也要遵守游戏规则。

生活中的任何规则,都要遵守。包罗游戏规则......18:第一次到场运动会一滴露珠可以折射太阳的辉煌,一片绿叶可以显示大地生机……一件平凡小事,都市让我有所感悟,有所启发,终身受益。

只有努力了才会有收获,时机是不停留的。不要等逝去才忏悔其时的一切。——正是因为这许许多多的第一次,才让我们明确人生的原理。19:纪念豆豆,你在遥远的天边,是否听到我心灵的召唤?以后没人在放学后大大咧咧地迎接我,我以后有了不愉快与谁倾吐胸臆?我希望你回来陪我,但我更希望你在天堂过得好。

每当我看到邻人家的小朋侪牵着他家的小狗玩耍时,我是何等地痛苦,又是何等的羡慕。豆豆,此时现在我又落泪了,你还好吗?20:童年巧克力般的童年何等令人回味无穷啊!童年是块巧克力,有苦有甜,不管它是什么味道,人人都迷恋这块与众差别的巧克力。童年真是块巧克力,有苦有甜,助人为乐,意会教育的感受真好,挨品评的感受真糟糕。

21:童年趣事童年趣事如天上的星星,数也数不清。很小的时候,我也做过一些自作智慧的傻事,现在想起来可真让人忍俊不禁!现在,一想起这事,我就以为自己那时真幼稚,不外从中我也明确一个原理:通常都要遵循科学。我们只有学好了科学文化知识,长大了才气多做一些有益的事。

22:学习中的苦与乐苦与乐是一对密不行分的好兄弟。先苦后乐,先乐后苦,这是一个不行解释的现象。不履历风雨,怎见得彩虹?乐成背后需要努力的支持!23:谁知我心我是什么?我是一个俘虏,关在教育的集中营里受刑;我是什么?我是一只可怜的宠物,没有自由,见不到蓝天,见不到白云,不能在草原上奔跑、歌颂。我什么时候能和小同伴们一同来到蓝天下呢?什么时候,我才气能获得自由,获得去风雨中发展、奔跑、挑战的权利?爸爸妈妈,我亲爱的尊长们,请松开你们呵护我的手,请为我在摔跤中爬起而拍手吧!24:如果我是一只小鸟如果我是一只自由的小鸟,我要让那些被关在笼子里的小鸟用羡慕的眼光,仰望着我,目送我越飞越高,越飞越远……惋惜,我不是一只自由的小鸟!可是,我憧憬自由!我相信,总有一天,我会实现我的梦想;我也相信,总有一天,我会酿成——一只“自由”的小鸟!25:我的理想理想是一盏明灯,为人们指引偏向;理想是一双翅膀,带人们飞向梦想的彼岸;理想是一种气力,使人们努力奋斗……每小我私家都有自己的理想,我的理想就是“当老师”。

为了这个理想,我要认真学习,受苦勤奋,我相信我能乐成!26:我的理想当上小记者,这是我的梦想,也是我发展的目的。我要当小记者,我要把友爱的手伸向每一小我私家,给他们带去温暖,带去资助。

我要用自己的努力和勤奋,带着梦想,带着目的,在发展的门路上飞得更高、飞得更远吧!27:做一个有道德的人道德,像一颗星星,照亮着我们,使我们会去行动。其实,做一个有道德的人也不难,只要你有一颗金子般的心灵,这颗金子般的心会教你怎样做一个有道德的人。

每当我看到在身边有些人做缺德的事时,我会提醒他们:你知道“道德”怎么写吗?讲道德的人才受人们的接待,道德里藏着几多令人感动、深思的意义啊。我们要从小做起,从小事做起,一点一滴树立做一个讲道德的人的模范,让道德之花在人们中间绽放。

28:生命生命是难得的,是优美的,同时,它也是懦弱的,而对灾难来袭,它将变得不堪一击,胸口处跳动的节奏,将可能在一瞬间子虚乌有。生命如烟,刚飘飘悠悠地飘起来,微风轻轻一吹,瞬间便子虚乌有。珍爱你的生命吧!它是需要你自己来掩护的!在这生命有限的时间里,好好的“使用”生命,让它燃烧,让短暂变为永恒,让生命之舟,乘风破浪……29:没有爱的世界没有爱的世界会怎么样,世界是因为有爱才气生存下去,只有爱,世界才会漂亮。

爱,不远,伸手就能触遇到。可是,你们以为,现在的爱,不是伸手莫及吗?让世界多一点爱,世界就会依旧地生存下去。让爱,成为世界生存下去的希望吧30:我的母校平凡人的生活,多是平静如水的,天天按着一定的程式流动着,你的和我的,都没什么两样。

然而,平凡的人生里,却常有这样心动的时刻------一句话、一抹笑、一个眼神、一种触摸……都令人情不自禁地被感动。于是那些淡淡的日子,便有了简练又深刻的诗意,好像水中漾起的涟漪,让人曳着余音,去悄悄品味……这些令人心动的温馨时刻,逐步追念起来,日子一下子变得富厚、亮丽,充满暖暖的质感。

感动你我的时刻,还会许多,只要用一颗敏感宽厚的心去收藏,一定会有心动的时刻!31:再见了,母校我在校园里渡过了5个春夏秋冬,母校的点点滴滴在我脑海里回放。在这里,几多欢笑在这里洒过;在这里,几多汗水在这里留下;在这里,几多老师的辛勤话语在这里写下……这些点点事情,永远地在我脑中留存!母校,是您给了我游戏的天堂;母校,是您给我知识的海洋;母校,是您给了我自由遨游的晴空!母校,您是我发展的摇篮,您让我从一个牙牙学语的小孩子,长成了一个有知识的少年,您是我的知识的启蒙者!母校,您给了我许多,我要对你说声:“谢谢!”再见了,亲爱的母校!32:我为母校添色泽人生是条无名的河,是深是浅我都过;人生是杯无色的酒,是苦是甜我都喝;人生是辆五彩的车,是风是雨我都走;人生是支无畏的歌,是高是低我都和……而小学,是人生的起点。在这里,我们为踏上人生而起步;在这里,我们开端学习人生的艰难;在这里,我们开始明白善与恶;在这里,我们让自己的羽毛逐渐丰满。

我,一名即将脱离母校,踏上人生 的学生,只有短短的几个月可以感受母校给予的亲切与温暖,温馨与关爱了……时间急忙,一切太急忙。相聚是因为缘分,离别却是为了飞得更高更远!我们今天是桃李芬芳,明天将是社会的栋梁。

我们将要描绘更弘大的蓝图,要让母校以我们为豪!谢谢母校的每位老师,谢谢你们为我们所做的一切!愿你们身体康健,事情顺利!碧水濠河深千尺,不及我与母校情。谢谢母校的栽培,愿您根深叶茂!33:我憧憬的一所中学小学的摩天轮已经停下,两千多个日日夜夜换来的是初中更辽阔的学习天地,只管不舍,只管有泪,只管微笑,终究抵抗不住划分时的你往东走,我往西走,校园里的树木总是在老生脱离母校和新生踏入母校的时候绿得最美,好像是老生用心血奠基了新的基础,颜色略为加深,就如我们,已经在逐步长大。

真的舍不得,舍不得又如何,只有怀揣起伤感与眼泪,逐步地,逐步地抬起头来,憧憬着阳光,憧憬着快乐,憧憬着未来,憧憬着一所好的学校。心有多大,舞台就有多大。正因为这样,人们才多了一份憧憬,一份憧憬,人可以等候,但不行以没有期望,没有所盼,有了希望的曙光,我们才气勇往直前,永不平输。

对于马上就要升入中学的我,心中难免对未来的中学有着一份优美的憧憬,我憧憬这样一所中学。因为有了芬芳的花朵,所以有了累累的果实;因为有了蔚蓝的天空,所以有了快活的鸟儿;因为有了清澈的河水,所以有了游人的欢笑;因为有了一流的学校,所以有了优秀的我们,成就了我们的未来。这就是我憧憬的一所中学,它时常在我的梦中向我招手,给予我希望,给予我动力,不久之后,给予我一个灼烁的前途,我笑了,甜甜的笑,快乐的笑,会意的笑。34:实验每一次木棉花开,每一次破茧成蝶,都是在实验中发展,焕发生命的色泽。

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破茧成蝶。那绚丽的色泽,舞动的身姿,告诉我,我们会在实验中发展。

走出严寒,走出困窘。我们需要实验。在实验中,让我们的心灵坚贞,让我们的生命重塑价值。

在实验中,我们体味着运气的历练,我们张开臂膀,拥抱蓝天。在实验中,我们发展,发展为迎寒盛开的木棉,发展为突破阻碍的彩蝶,发展为新一轮的旭日。

在实验中发展。退缩时,怀想每一次木棉花开,每一次破茧成蝶。在实验中发展,就能看到,自己的人生,春暖花开。35:我乐成了小时候每当我遭到挫折和失败时妈妈总会说一句:“没关系,失败乃乐成之母,继续加油!”可是乐成又是什么?怎样才算乐成呢?其时我一点也不明确,可是厥后我从学习长笛中尝到了乐成的滋味。

36:《向前,向前,向前!》开头: 不要诉苦遭遇过太多的磨难,不要试图躲避面临的挑战,不要恐惧眼前的黑暗,放远视线,向前,向前,向前!乐成将不再遥远!末端: 向前,是一叶驶向乐成彼岸的小舟,迎着黎明第一线曙光,你可嗅到了彼岸的花香?扔掉痛苦的肩负,扬起信念之帆,奋勇向前,向前,向前!37、《我眼中的色彩》开头: 天空是蓝色的,粉饰着白云淡淡的闲散;大海也是蓝色的,激起浪花的众多深邃。心情也是有色彩的,火一般的恼怒,金光般的激情,半月似的忧郁……末端: “最美不外夕阳红,温馨又从容。”这是鹤发的爷爷奶奶眼中的色彩。

是的,不管追求哪一种快乐,最终都市成为夕阳的色彩,因为有过努力,有过奋斗,所以显得那么鲜艳,那么辉煌,那么色泽醒目。38、 《寻》开头:寻一抔土壤,上面印有你深深的足迹;寻一缕向阳,照耀着你秀丽如画的容颜;寻一弯绿水,流淌着你生生不息的血液。

末端:影象中,我寻着你,千万次召唤着你,芬芳的土壤,温暖的阳光,清澈的溪流,茂盛的灌木林,古色古香的一排排小屋,另有你依旧稳定的辉煌光耀笑容……39、《一道风物线》开头: 母亲下岗了。末端: 人们常说,世上有一部书是永远写不完的,那就是母爱。

如果说,这世上另有一道最漂亮的风物线,那,不是此外,那就是母爱这一道!40、《温暖的时刻》开头: 温暖是早春的河上泛起的第一道涟漪;温暖是夜晚的庭院满溢的银色月光;温暖是薄暮天际掠过的飞鸿;温暖是令你怦然心动的一抹温存。末端:我险些是躲在妈妈的怀里穿上了衣服,这时候我才感受到我和妈妈的心贴的是那么近。我一手推着车,一手挽着妈妈的胳膊,一股暖流通报过来,暖暖地激荡在我的胸口。

41、《一道风物线》开头:春景妖冶,踏行晚归,彷徨于小园香径。幽长幽长的小径,开满了昔日的花儿,鲜艳优美,似浅浅的海波荡涤着幽幽的香。末端: 春夏秋冬,每一个季节都是一道漂亮的风物,而且都在我心中长留。42、《脚步》开头: 虽然往事已经淡出我的青春,但他们始终占据着我的影象。

在人生漫漫旅途中,我踏出的每一步都深深印记在心里。末端:暮然回首,我踏下的每一个脚印都组成了一道漂亮的风物线。我有信心能更好地走好我的第四步,第五步……43、《浇灌一棵文学之树》开头:如同东风携来的种子想要和大地在一起,于是它便住进了大地的心里;如同夏阳洒下的热烈想要和大地在一起,于是它便擦亮了嘹亮的蝉鸣;如同秋夜飘下的期许想要和大地在一起,于是它便陶醉在大地的款款深情中;如同无声的冬雪落下的皎洁想要和大地在一起,于是它便将大地装扮得不染纤尘。

文学,这个“智慧”的代名词,也有其款款深情,使我决意和它生死不离。末端:我,如同春天的种子,想要埋进文学中;如同夏阳的热烈,想要擦亮文学的鸣奏;如同秋叶的期许,想要陶醉在文学中;如同冬雪的皎洁,想要装扮文学的色彩。44、《我的季节我做主》开头: 仰起头,迎着冬日的阳光看着天。眼一晃,以为清澈的阳光里有大片大片的花开,然后大片大片地干枯。

闭上眼,无数次以为自己在梦里看的是自己的花着花落……末端: 我的季节我做主,有了家长的信任,我的青春更漂亮。45、《发展的脚印》开头: 在发展历程中,我叹伤,因为幼年轻狂浪费我太多的时间与精神;我庆幸,庆幸每一次遇到挫折并把它战胜之后,我又成熟几分。暮然回首,是几行深深浅浅歪歪扭扭的脚印……末端: 发展如一叶扁舟,经由千辛万苦,越过险滩,穿过急涧,绕过明显悄悄的礁石,终有顺流直下的时候。

多年之后,当一生的酝酿,终成醇香的琼浆时,我会说:我无怨无悔!46、《母爱》开头:母爱被赞美了千百万遍,千百万年,可是永远不能停息,因为它从未停止。末端:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

”谢谢妈妈对我的严厉,您的这份爱会给我战胜任何难题的无穷气力,指引我在以后的学习生活中,拼搏向前,永不言败。47、《父爱》开头:人们常说,父亲是那登天的梯,父亲是那拉车的牛;也有人说,父亲是家中的精神支柱,是全家的避风港。

末端:试问父爱今何在?尽在一缕浓烟中,尽在转头一瞬间。48、《我是它们的宝物》开头:他们的爱也许注定会被忽略,因为是那样平常、那样时时刻刻都存在着。

但他们依然义无反顾地爱我,给了我一个充满爱的家。因为我是他们的宝物。末端:我想,也许我是一条飞鱼,可以腾空而起,却离不开水,因为水是我的怙恃,而我是他们的宝物。但我们都离不开大海,因为大海是我们的家。

49、《母爱》开头:你入学的新书包,有人给你拿;你雨中的花折伞,有人给你打;你爱吃的那三鲜饺,有人给你包;你脸上的泪花,有人给你擦……耳边又想起了这首让我流泪的歌曲,思家的心思又被拽起:妈妈,你好吗?末端:愿天下的后代都能读懂母亲那无尽的,浓浓的纯爱,真真的柔情!50、《致爱无声》开头:爸爸是座山,妈妈像条河,山拥抱着河,河滋润着山,而我正是这山上、这河滨那幸福的种子,生长在山高峻的脊梁上,享受着甘冽河水的哺育,茁壮地发展。末端:“怙恃女儿心,人间第一情”,为了酬金,我只能长出青翠的绿叶,结出丰硕的果实,为山河增添色泽!声明:本文来自“小学写作”,若涉及版权问题,请尽快联系删除,谢谢!。


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